防控学生近视的楷模——王娟

南阳健康网讯（通讯员  张传涛）在成视康全国爱眼连锁机构——河南省南阳市城乡一体化示范区长江路成视康眼视光中心，有一位家长为了有效防控子女近视，近一年来，她风里来雨里去，每周一至周五、节假日，几乎天天带着子女到中心做近视抑制训练，使子女近视近一年来眼轴、屈光度没有增长。她的这种锲而不舍、持之以恒的精神，感动着在中心做视力训练的每一位家长和全体爱眼老师们，她的这种精神，是更多家长学习的楷模！

 她，就是河南省南阳市宛城区茶庵乡郑营村王娟，曹智帅、曹雨彤是她的子女。

 2020年3月16日，现年8岁的曹智帅，在该中心初检右左眼视力分别是0.25、0.4，右左眼眼轴分别是24.12毫米、24.32毫米，右左眼屈光度均为100度，左眼角膜散光150度；现年12岁的曹雨彤初检右左眼视力分别是0.2、0.12，右左眼眼轴分别是24.40毫米、24.24毫米，右左眼屈光度均为150度，左眼角膜散光150度。采用“成视康视力康复”技术一直做近视防控训练，今年暑假，经过7天的散光训练后，成功解除曹智帅、曹雨彤姐弟俩左眼双眼角膜散光，曹智帅右左眼视力均提升到0.8，曹雨彤右左眼视力分别提升到0.6、0.8，由于学习负担重，该姐弟俩在妈妈王娟的带领下，不管是刮风、下雨、酷暑、严寒，几乎天天带孩子到该中心做近视抑制训练，控制眼轴和度数加深。的确，功夫不负有心人。她的儿子曹智帅、女儿曹雨彤的近视眼轴、屈光度没有增长，看到这样的结果，她的脸上露出了舒心的笑容。

该店店长张丛告诉记者：“王娟家距离示范区长江路成视康眼视光中心10多公里，有时骑电车、有时开车，几乎没有耽误过。由于王娟锲而不舍的精神，使曹智帅、曹雨彤姐弟俩视力得到有效控制，王娟妈妈的这种精神，值得更多家长学习，因为近视不防控，三天涨一度，况且一旦形成高度近视，会引发各种并发症，影响升学、就业、生活，甚至遗传下一代。”

大家晓得，据教育部、卫健委、体育总部等八部委2018年调查结果显示，小学生近视率为53.6%、初中生71.6%、高中生81%、大学生90%以上，15个省份近视率高于全国平均水平，24个省份近视率超过50%。2020年8月27日，教育部调研结果显示：受新冠肺炎疫情影响，小学、初中、高中学生这半年的近视率增加了11.7%，小学增加最快。目前，防控青少年近视已经上升到了国家战略的高度，成为国家以及各部门领导关心的事情。因为我国是全球近视人数最多的国家，60年前，只有10%～20%的中国人患有近视。如今，我国每3人中就有1人患有近视，近视率居世界第一。

“众所周知，青少年近视防治比较困难。”成视康爱眼连锁机构总部、河南成向眼视光科技有限公司资深眼视光专家、眼科主任医师丁立峰教授最近在接受记者采访时指出，“很多近视防控的理论、产品、技术，在面对一个个活生生的青少年学生群体时，可能都会显得十分苍白。这一点对于在一线工作的眼保健产业工作者来说有着更深刻的体会。”

丁立峰教授认为，青少年近视防控主要难在以下四个方面。

首先，青少年近视防控的过程是一个逆水行舟的过程。学生的学业负担越来越重，近视度数正常情况下就会逐年升高，控制就实属不易。

其次，青少年学生，尤其是低年级学生，自制能力比较差，良好的用眼卫生习惯很难养成。许多防控近视产品需要学生主动配戴使用，如果没有足够的自觉，再缺乏监督，就很难取得好的成效。我们发现，许多家长花钱买回家的近视防控工具，大多是3分钟热度之后，就被束之高阁了。

青少年近视防控之难，还表现在我国从事青少年近视规律研究的专业力量还是比较有限的。多年的专业实践中我们发现，青少年的近视防控既是一个专业的眼科问题，更是一个公共卫生问题；既是一个高精尖的科研问题，又是一个实用技术问题；防控近视涉及到眼视光学、营养学、心理学、行为学、运动学、健康教育学等多个学科。

丁立峰教授指出，单一的产品和方法防控近视的效果往往差强人意。他说，26年的专业实践，使我们发现“好理论不等于好产品；好产品不等于好功效；消费者取得了短期的好功效，也不能高枕无忧，有时也难获得满意的长期效果”。把好的理论做成好的产品，对规模普遍较小的近视防控企业无疑是个挑战。好的产品一般都有一定的针对性，不能是千人一方、放之四海而皆准，好产品显然又需要正规的、有责任心的企业和服务机构进行推广。好产品产生好的功效，需要家长、孩子的充分配合和长期坚持。

丁立峰说：“大量的实践证明，用单一的产品和方法防控青少年近视，效果往往差强人意。我们发现要取得良好的功效，尤其是要想取得家长和孩子满意的长期效果，近视防控企业必须走综合措施并举、‘技术＋服务’的道路。” 丁立峰说，“为此，“我们提出了‘肩负使命，依靠科学，综合措施，防控近视’的工作方针。在此背景下，我们又总结提炼出了‘视觉干预综合方案’。”

视觉干预综合方案是防控近视的理想途径。

爱眼常规检查

不仅要查远视力，还要查近视力、眼位、眼肌等，更重要的是建立视力档案，长期跟踪、动态观察。提倡每月进行一次爱眼检查。

爱眼健康教育

要让青少年了解到近视的危害，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活的点滴做起，预防近视的发生和发展。

行为干预

青少年缺乏自控能力，很难养成良好的爱眼习惯，很难坚持使用近视防治产品。因此，青少年需要长期的外部力量的正确引导和干预。

视觉干预

视觉干预是针对不同的学生、不同的视力状况，制定个性化的解决方案，包括近视预防方案、近视抑制方案、再近视解决方案、弱视康复方案等。

视觉干预综合方案主张眼健康与素质教育相结合。家长和学生们在成视康眼视光中心训练的过程中，是主动的参与而不是被动地接受，满意的功效需要共同的努力。独特的技术、专业的服务、自律和良好习惯的形成，对学生近视防控起到积极的推动作用。